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江西职业技术大学2025—2026学年非遗手工学生研习社协会“指尖扭趣，创意生花” —扭扭棒活动
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| 活动开始时间：
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2025-12-11
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活动地点：
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濂溪校区实训楼323教室
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| 预计活动人数：
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15
人
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活动时间段：
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2025-12-11至2025-12-11
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| 指导老师：
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张建新
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负责人：
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黄颖
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| 主办单位：
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建筑工程学院团总支|建筑工程学院团总支社团部
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承办单位：
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建筑工程学院|非遗手工学生研习社
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| 活动所需器材：
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无
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| 活动简介: |
活动伊始，本次“指尖扭趣，活动伊始，指导老师首先向大家展示了色彩缤纷、可塑性极强的扭扭棒材料，并演示了通过简单的扭、折、弯、绕等基本手法，就能创造出丰富形态的无限可能。随后，同学们便迫不及待地开始了自己的创作之旅。整个活动现场瞬间变成了一个充满奇思妙想的工坊：有的同学精心设计草图，构思着作品的雏形；更多的同学则是信手拈来，即兴发挥。只见一根根毛茸茸的扭扭棒在同学们的指尖飞舞，通过反复的缠绕与固定，塑造出生动的轮廓——或是可爱的小动物耳朵，或是绽放的玫瑰花瓣，或是酷炫的眼镜框架。在掌握了单件作品的制作后，许多同学开始挑战更具创意的组合与装饰，将不同颜色的扭棒组合成复杂的卡通形象、别致的首饰挂件，或是富有节日气息的创意摆件。最终，这些看似简单的材料被赋予了生命与个性，变成了一个个灵动而充满童趣的艺术品。这场活动不仅让同学们体验了手工创造的纯粹快乐，更在扭折缠绕间，编织了一段色彩斑斓的校园记忆。特定于 2025年12 月 11 日 19：30 至20：40 在濂溪校区实训楼 323 教室举行“指尖扭趣，创意生花”扭扭棒活动。
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| 活动相关背景: |
在“五育并举”教育方针的深度推进下，探寻兼具教育价值、创意趣味与普适性的校园活动形式，成为丰富学生校园生活、促进全面发展的关键。扭扭棒，一种成本低廉、安全环保且可塑性极强的创意手工艺材料，正以其独特的魅力进入教育视野。它操作门槛极低，仅通过简单的扭折即可快速成型，却能激发无限的创造可能，是实现“零基础”畅享创作乐趣的理想载体。当前，学生群体普遍面临课业压力与数字疲劳，其动手实践机会与创造性游戏时间被显著压缩。这种“创造力的缺失”与“手作体验的疏离”，不仅制约了学生实践创新能力的培养，也不利于其心理健康与全面素养的提升。为有效弥补这一教育环节的不足，我们迫切需要一个能够打破常规、即时带来成就感与愉悦感的创意出口。因此，我们郑重提议举办本次扭扭棒主题校园活动。本次活动绝非一次简单的手工课，它承载着多重育人目标 ，是赋能美育与劳育的融合实践。 活动将色彩构成、空间造型等美学知识融入动手操作，让学生在创造中提升审美，在劳作中培养耐心与专注。这是构建压力疏导的积极通道。 扭扭棒柔软的触感与即时的创作反馈，被证实具有良好的解压效果，能为学生提供一个专注当下、释放情绪的创意窗口。 这是孵化创新思维与解决问题能力的平台。 从平面草图到立体实物的构建过程，能有效锻炼学生的空间想象能力与系统性思维，鼓励其大胆尝试，勇于解决制作中遇到的实际问题。
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| 活动策划: |
江西职业技术大学2025—2026学年非遗手工学生研习社协会“指尖扭趣，创意生花”—扭扭棒活动
策
划
书
主办单位：建筑工程学院团总支社团部
承办单位：非遗手工学生研习社
负责人： 黄颖
联系方式：15270605105
目录
一、 活动简介 3
二、活动背景 3
三、活动时间及地点 4
四、活动对象及预计人数 5
五、活动流程 5
六、申请理由 6
七、经费来源 7
八、注意事项 7
一、活动简介
活动伊始，本次“指尖扭趣，活动伊始，指导老师首先向大家展示了色彩缤纷、可塑性极强的扭扭棒材料，并演示了通过简单的扭、折、弯、绕等基本手法，就能创造出丰富形态的无限可能。随后，同学们便迫不及待地开始了自己的创作之旅。整个活动现场瞬间变成了一个充满奇思妙想的工坊：有的同学精心设计草图，构思着作品的雏形；更多的同学则是信手拈来，即兴发挥。只见一根根毛茸茸的扭扭棒在同学们的指尖飞舞，通过反复的缠绕与固定，塑造出生动的轮廓——或是可爱的小动物耳朵，或是绽放的玫瑰花瓣，或是酷炫的眼镜框架。在掌握了单件作品的制作后，许多同学开始挑战更具创意的组合与装饰，将不同颜色的扭棒组合成复杂的卡通形象、别致的首饰挂件，或是富有节日气息的创意摆件。最终，这些看似简单的材料被赋予了生命与个性，变成了一个个灵动而充满童趣的艺术品。这场活动不仅让同学们体验了手工创造的纯粹快乐，更在扭折缠绕间，编织了一段色彩斑斓的校园记忆。特定于 2025年12 月 11 日 19：30 至20：40 在濂溪校区实训楼 323 教室举行“指尖扭趣，创意生花”扭扭棒活动。
二、活动背景
在“五育并举”教育方针的深度推进下，探寻兼具教育价值、创意趣味与普适性的校园活动形式，成为丰富学生校园生活、促进全面发展的关键。扭扭棒，一种成本低廉、安全环保且可塑性极强的创意手工艺材料，正以其独特的魅力进入教育视野。它操作门槛极低，仅通过简单的扭折即可快速成型，却能激发无限的创造可能，是实现“零基础”畅享创作乐趣的理想载体。当前，学生群体普遍面临课业压力与数字疲劳，其动手实践机会与创造性游戏时间被显著压缩。这种“创造力的缺失”与“手作体验的疏离”，不仅制约了学生实践创新能力的培养，也不利于其心理健康与全面素养的提升。为有效弥补这一教育环节的不足，我们迫切需要一个能够打破常规、即时带来成就感与愉悦感的创意出口。因此，我们郑重提议举办本次扭扭棒主题校园活动。本次活动绝非一次简单的手工课，它承载着多重育人目标 ，是赋能美育与劳育的融合实践。 活动将色彩构成、空间造型等美学知识融入动手操作，让学生在创造中提升审美，在劳作中培养耐心与专注。这是构建压力疏导的积极通道。 扭扭棒柔软的触感与即时的创作反馈，被证实具有良好的解压效果，能为学生提供一个专注当下、释放情绪的创意窗口。 这是孵化创新思维与解决问题能力的平台。 从平面草图到立体实物的构建过程，能有效锻炼学生的空间想象能力与系统性思维，鼓励其大胆尝试，勇于解决制作中遇到的实际问题。
三、活动时间及地点
活动时间：2025年12月11日19:30-20:15
活动地点：濂溪校区实训楼323
四、活动对象及预计人数
活动对象：非遗手工学生研习社部分成员
预计人数：15人
五、活动流程
（一）举办社团会议
进行活动分组（宣传组，纪律组，活动前期准备小组，活动后期收尾小组），并选出各组小组长和主持人。
（二）各组任务分配及指导
1.宣传组：负责活动前期的宣传，整理并统计报名表。在建筑工程学院思进学生社团总群发布通知，说明时间和举办地点，并强调非特殊原因不请假，记录考勤。
2.纪律组：活动开始前强调纪律，不得做与活动无关的事，禁止讲话，禁止打闹，禁止玩手机。在活动进行时监督和提醒，避免违反活动规则的事情发生。
3.活动前期准备小组：制定活动时的规则和纪律，准备好与活动有关的资料和物品，以便记录，提前打印好参加人员签到表。
4.活动后期收尾小组：负责活动后的人员统计，活动结束后场地清洁。
注：活动开始前一天，将活动规则下发至非遗手工学生研习社团的内部成员群，活动当天工作人员提前半小时到达活动场所。
（三） 活动流程时间安排
1.19：20 活动参加人员在活动场地集合。
2.19:25-19:30 活动参加人员到达活动场地进行点到考勤。
3.19:30 活动主持人欢迎到场人员，并宣布活动纪律和注意事项。
4.19:35 活动正式开始，对活动内容进行拍照。
5.20：30活动结束，所有人员有序离场。
六、申请理由
为积极响应“五育并举”的育人号召，丰富我校校园文化的实践形式，我们特申请举办本次扭扭棒创意手工活动。本活动旨在通过这一富有创意且普适性强的载体，全面提升学生的综合素养。具体申请理由如下：紧贴育人目标，是实现“劳育”与“美育”融合的创新举措。本次活动将美学原理与手工实践深度结合。学生在构思和扭折造型的过程中，需要运用色彩搭配与空间构成知识，是生动的美感教育；在专注于将一根根扭扭棒变为精美作品的过程中，更能潜移默化地培养其耐心、专注与精益求精的工匠精神，是对劳动教育内涵的有效拓展与充实。激活创新思维，是培养学生核心竞争力的有效途径。在知识经济时代，创新与实践能力至关重要。扭扭棒创作要求学生在二维设计与三维立体构建之间不断转换，能够极佳地锻炼其空间想象力、动手能力与系统性解决问题的能力。这种从“想法”到“实物”的完整创造过程，是激发创新潜能、弥补学生实践短板的直接体验。与部分传统手工艺相比，扭扭棒活动具有门槛极低、成本经济、安全性高且趣味性强的突出优势，能确保所有感兴趣的同学，无论有无基础，均可轻松参与并收获成果。活动计划在实训楼323举行，场地与设施条件完备。我们已制定了详尽的活动流程、物料清单与安全预案，确保活动能顺利、安全、高效地开展。综上所述，本次扭扭棒创意活动不仅紧密契合当代教育理念，更具备显著的育人价值与成熟的举办条件。它必将成为我校校园文化中一道新颖而亮丽的风景线。这能进一步激发同学们参与此类活动的积极性，促使他们更加主动地提升自身素质，形成良好的学习和发展氛围。同时，也有助于完善学校的素质拓展教育体系，使素拓分真正发挥激励学生全面成长的作用。特此申请素质拓展学分。
七、经费来源
无
八、注意事项
（一）参加活动的同学上传文档时应将文档命名以：班级＋姓名＋学号＋联系方式的形式发送至邮箱。
（二）活动期间注意听从工作人员的安排。
（三）活动前期注意做好宣传工作。
（四）作品必须符合主题，按要求制作作品，否则视为无效。
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指导老师：张建新
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成员总数：244人
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党员人数：0人
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男 生 数：59人
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女 生 数：184人 |
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成立时间：2015-09-01
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| 社团名称：
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非遗手工学生研习社
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| 社团宣言：
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| 社团宗旨：
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